Как в Брестском областном училище олимпийского резерва зажигают звезды

Этих ребят не испугаешь ранними подъемами и изнурительными тренировками. Они живут мечтой — подняться на пьедестал почета с белорусским флагом. Такое желание у каждого из 265 учащихся Брестского государственного областного училища олимпийского резерва. Чтобы стать быстрее, выше, сильнее, юноши и девушки приехали из разных уголков Брестской области, из других регионов Беларуси и даже из-за рубежа. Корреспонденты БЕЛТА посмотрели, чем наполнен день юных спортсменов.

В училище олимпийского резерва культивируют 15 видов спорта. На протяжении всего года тренеры выезжают в районы на соревнования и просматривают кандидатов для нового набора. Однажды специалисты обратили внимание на мальчишку из агрогородка Беловежский Каменецкого района. Ярославу Голоско с малых лет нравилась легкая атлетика. Особое удовольствие ему доставляли прыжки. Талант парня заметили и пригласили на сборы в Брест.

"В 2021 году я сюда поступил в восьмой класс. Прошло четыре года, уже заканчиваю. Когда пришел в профессиональный спорт, тренер говорил, что заметил огонь в моих глазах, рвение двигаться вперед. Нередко бывают моменты, когда хочется опустить руки, но достигнутый на тренировке, на соревнованиях результат мотивирует, появляется больше желания стремиться к цели", — поделился Ярослав.

По его словам, тренировки проходят разнообразно. Легкоатлеты выполняют упражнения в зале, бегают, прыгают. При этом юноша гармонично совмещает занятия спортом с успешной учебой. Его средний бал — 8,9, а лучше всего идут математика, физика, русский язык.

"Бывают моменты, когда после тренировки или сборов приезжаешь, так тяжело, хочется спать, но понимаешь, что надо учиться. Все великие спортсмены говорят, что надо быть образованным. Сажусь и начинаю учиться, через себя", — заметил молодой человек. Одним из своих ориентиров он назвал Юлию Нестеренко. "Она — легенда, совершила прорыв в белорусской легкой атлетике. Меня удивляет ее упорство. При встрече всегда говорила, что спортсмен должен быть еще и образованным человеком. И сама она очень располагающая", — обратил внимание Ярослав Голоско.

Когда он поступил в училище и стал жить отдельно от родителей, ему было 13 лет. Первые два месяца пришлось нелегко, ведь все вокруг было новым и незнакомым. Плюс нужно было самому все контролировать: от каких-то бытовых вещей до тренировок. "Из качеств, что приобрел в училище за четыре года, — наверное, это самодисциплина, характер, настойчивость, умение не отчаиваться из-за проигрыша", — считает юноша. Еще одно очень хорошее качество: разделять соревнования и обычную жизнь. На состязаниях все конкуренты. Вне состязании ребята из училища проводят время вместе, обсуждают тренировки и проблемы, помогают друг другу.

К слову, талантлив Ярослав не только в спорте. До поступления в училище олимпийского резерва он учился в художественной и музыкальной школах, играет на фортепиано. "В шестом классе участвовал в конкурсе в Болгарии, занял первое место. Когда приезжаю к родителям, иногда сажусь за фортепиано. Когда играешь, душа как будто возвышается, и ты наслаждаешься музыкой", — описал свои ощущения парень.

В училище олимпийского резерва учатся неординарные ребята, к каждому из них нужен индивидуальный подход. Об этом как никто знает Таисия Шмолик, которая более 20 лет преподает юным спортсменам русский язык и литературу. "Все дети разные. С кого-то можно потребовать жестко — и он готов сразу ответить. А с кем-то нужно очень долго беседовать, выяснить, что ему не понятно, подойти к нему с психологической точки зрения, возможно, даже больше как мама, чем как учитель, и тогда он раскроется и активнее будет работать, повысится успеваемость", — подчеркнула Таисия. Она добавила, что требования к учащимся училища такие же, как и в школе, но есть свои нюансы. "Режим дня у них отличается, на них лежит больше нагрузки и, соответственно, больше времени им нужно на подготовку домашнего задания. Они очень часто уезжают на сборы, получают задания и занимаются самоподготовкой. После возвращения со сборов, мы консультируем их, выясняем уровень подготовки и усвоения материала", — пояснила педагог.

Таисия Шмолик и ее коллеги следят за успехами выпускников. Рады, когда, став именитыми спортсменами, они приходят в родное училище, общаются с учителями и ребятами. "Смотрим соревнования, особенно олимпиаду. В этот момент думаешь: боже мой, это же мой ученик, как здорово то, чего он достиг! Но еще мы всегда довольны тем, что из наших учеников вырастают хорошие люди. Это очень важно, потому что мы здесь не только для того, чтобы дать им знания, но и воспитать", — подчеркнула учительница.

Светлокосая Елизавета Алексеева со второго класса безоговорочно влюблена в дзюдо. На учебу в Брест девушка приехала из города Демидов Смоленской области России. Поступила в девятый класс, сейчас оканчивает десятый. Кстати, проблем с изучением белорусского языка и литературы у россиянки нет.

"Я побывала здесь на сборах, мне очень понравилось в плане обучения и тренировочного процесса. Моя мама отреагировала абсолютно спокойно, потому что Беларусь безопасная страна. Она сюда съездила, посмотрела, осталась довольна — и я приехала учиться. Адаптация прошла очень легко. Все учителя, тренеры, в общежитии воспитатели поддерживали, окружили заботой", — рассказала Елизавета. По ее словам, в разлуке по родителям не скучает. При возможности мама приезжает в гости в Брест.

День девушки строго расписан. Утром и после занятий тренируется. При этом обязательно остается позаниматься дополнительно самостоятельно. "У нас разные тренировки. Может быть бег, общая физическая подготовка, можем заниматься в тренажерном зале. Можем работать в кимоно, т.е. это отработка техники, борьба или просто, к примеру, просмотр видео. Смотрим нашу борьбу или борьбу звезд дзюдо, тренер объясняет нам, — перечислила дзюдоистка. — Хочу представлять Беларусь на соревнованиях по дзюдо, выезжать на международные старты. Для этого я сделала вид на жительство, сейчас выступаю под белорусским флагом".

Энергии Елизаветы можно позавидовать. Она успевает заниматься творчеством, вместе с другими ребятами ходит в музеи, театры, в кино, посещает различные соревнования. "Если заинтересован в результате (главное — в процессе), то не надо думать, как сохранить энергию. Она бурлит, хочется двигаться вперед. Хочу продолжать свою спортивную карьеру как можно дольше, участвовать в международных стартах, т.е. войти в призы, а желательно одержать победу в Европе или мире по самбо или дзюдо. Вообще, моя жизненная цель — развиваться физически, ментально и интеллектуально", — подчеркнула амбициозная девушка.

Еще недавно 20-летняя Полина Остапук сама была среди учащихся Брестского областного училища олимпийского резерва. Она остается действующей спортсменкой и совмещает это амплуа с тренерством.

"Я родилась в спортивной семье. Мой папа — тренер. Он привел меня в спорт, в легкую атлетику. Сначала я жила в своей родной Малорите, с ростом результатов поступила в училище олимпийского резерва. Мне нравилась профессия тренера, и я решила остаться еще на два курса, чтобы получить такую специальность. За это время выполнила разряд мастера спорта, теперь тренирую здесь", — отметила девушка.

Полина получает большое удовольствие от работы с детьми. На ее взгляд, из всех профессий она именно в этой может проявить себя лучше всего. "Успехи учеников вызывают невероятные ощущения. В моей группе мальчик выиграл республику. Я была очень сильно за него рада, что помогла ему чего-то достичь. Когда что-то у детей не получается, начинаешь искать причину в себе, что, возможно, что-то неправильно делаешь. На тренере лежит огромная ответственность", — заверила Полина Остапук.

Спортсменов можно сравнить со звездами. Они ярче горят, когда в их системе оказываются люди, которые в них верят.

Фото: Виолетты Южаковой